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城市核心區(qū)域教育評價改革創(chuàng)新實踐研究單一來源公示

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信息發(fā)布日期：2021.06.15 標簽： 重慶市招標 教育招標 
加入日期：2021.06.15
招標業(yè)主：清華大學(xué)
地 區(qū)：重慶市
內(nèi) 容：城*核心區(qū)域教育評價改革創(chuàng)新實踐研究單一來源公示 采購單位（全稱） ******教育委員會 采購品目 服務(wù)類 項目內(nèi)容 本項目內(nèi)容包括：（一）構(gòu)建區(qū)域教育評價標準體系*. 學(xué)校辦學(xué)評價標準。堅持分類評價、發(fā)展評價、增值評價、效能評價。以優(yōu)質(zhì)均衡和高質(zhì)量發(fā)展為導(dǎo)向，制定區(qū)域黨委政府評價幼兒園、小學(xué)、初
關(guān)鍵詞： 教育
 
招標公告正文
城市核心區(qū)域教育評價改革創(chuàng)新實踐研究單一來源公示
采購單位（全稱） 重慶市渝中區(qū)教育委員會
采購品目 服務(wù)類
項目內(nèi)容 本項目內(nèi)容包括：（一）構(gòu)建區(qū)域教育評價標準體系1. 學(xué)校辦學(xué)評價標準。堅持分類評價、發(fā)展評價、增值評價、效能評價。以優(yōu)質(zhì)均衡和高質(zhì)量發(fā)展為導(dǎo)向，制定區(qū)域黨委政府評價幼兒園、小學(xué)、初中、普通高中、職業(yè)高中的評價標準，促使每所學(xué)校都有發(fā)展的活力；構(gòu)建學(xué)校（幼兒園）集團化辦學(xué)評價標準。以促進各級各類學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展為導(dǎo)向，構(gòu)建以學(xué)校質(zhì)量標準、未來可持續(xù)發(fā)展標準為目標的區(qū)域現(xiàn)代治理體系。2. 教師發(fā)展評價標準。堅持師德師風(fēng)標準、突出教育教學(xué)實績、強化對學(xué)生的服務(wù)，強化教學(xué)創(chuàng)新，研制不同類型教師述評制度，構(gòu)建教師發(fā)展評價標準。3. 學(xué)生發(fā)展評價標準。堅持德智體美勞全要素評價。主要包括學(xué)生品德發(fā)展、學(xué)業(yè)發(fā)展、身心發(fā)展、審美素養(yǎng)、勞動與社會實踐等五個方面重點內(nèi)容，旨在促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，突出學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)，培養(yǎng)適應(yīng)終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的正確價值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。（二）集成區(qū)域教育評價云平臺1.建成區(qū)域教育評價大數(shù)據(jù)庫。堅持不增加評價主體教育、管理、教學(xué)與學(xué)習(xí)以外負擔(dān)的原則。通過現(xiàn)有的區(qū)教育信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)采集平臺，采集或集成多元主體數(shù)據(jù)信息，包括基于心理與行為問卷調(diào)查的主觀數(shù)據(jù)和背景數(shù)據(jù)、基于主觀表現(xiàn)的生物數(shù)據(jù)與基于腦科學(xué)認知采集的影像數(shù)據(jù)、基于視頻圖片和文本形式的過程性數(shù)據(jù)。在國家和市相關(guān)數(shù)據(jù)制度框架下，運用全量數(shù)據(jù)思維，建成包括動態(tài)數(shù)據(jù)（德體藝數(shù)據(jù)、課堂行為數(shù)據(jù)、勞動實踐、創(chuàng)新等及教師發(fā)展過程性數(shù)據(jù)）、靜態(tài)數(shù)據(jù)（基本情況數(shù)據(jù)、背景數(shù)據(jù)、統(tǒng)計數(shù)據(jù)等）在內(nèi)的超大規(guī)模且全量數(shù)據(jù)庫，其中包括學(xué)校全維數(shù)據(jù)、教師發(fā)展數(shù)據(jù)、學(xué)生發(fā)展數(shù)據(jù)等。2.研發(fā)教育評價數(shù)據(jù)分析模型。（網(wǎng)頁字數(shù)有限制，詳見附件）。（三）服務(wù)區(qū)域（學(xué)校）決策1．服務(wù)教育行政決策。（網(wǎng)頁字數(shù)有限制，詳見附件）。2．服務(wù)師生教學(xué)與測量。（網(wǎng)頁字數(shù)有限制，詳見附件）。3．服務(wù)區(qū)域治理現(xiàn)代化。（網(wǎng)頁字數(shù)有限制，詳見附件）。
采購預(yù)算 350,000.00
擬中標供應(yīng)商全稱 重慶第二師范學(xué)院
擬中標供應(yīng)商地址 重慶第二師范學(xué)院學(xué)府大道校區(qū)（重慶市南岸區(qū)學(xué)府大道9號）
單一來源采購理由 本項目采用單一來源采購方式，基于供應(yīng)商具備承擔(dān)本項目研究工作的專業(yè)評價機構(gòu)、高端智庫團隊、專業(yè)技術(shù)團隊和廣泛積極的社會影響力。（一）具有專業(yè)化的評價機構(gòu)重慶第二師范學(xué)院主持了教育部“云數(shù)融合科教創(chuàng)新”項目，設(shè)立了重慶市督導(dǎo)研究中心、國家教師教育創(chuàng)新協(xié)同基地，尤其是2013年建設(shè)了重慶市人文社科重點研究基地“重慶市統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教師教育研究中心”，統(tǒng)籌實施教育學(xué)學(xué)科建設(shè)，重點開展教育現(xiàn)代化與教育測評理論與實踐。下設(shè)六大分支機構(gòu)：理論與政策發(fā)展研究所、義務(wù)教育教師發(fā)展研究所、學(xué)前教育教師發(fā)展研究所、教師繼續(xù)教育創(chuàng)新研究所、教育現(xiàn)代化能力建設(shè)研究所和中小學(xué)教師效能研究所。其中教育現(xiàn)代化能力建設(shè)研究所和效能研究所主要負責(zé)國家教育大數(shù)據(jù)發(fā)展大背景下的教育數(shù)據(jù)庫建設(shè)與數(shù)據(jù)化的教師個性化教學(xué)戰(zhàn)略研究以及教師效能比較研究、基于現(xiàn)代測評的學(xué)生、教師、城鄉(xiāng)學(xué)校增值評價研究。（二）擁有高端智庫的支持重慶第二師范學(xué)院與國內(nèi)國際一批有影響力的評估團隊建立了專家智庫。重慶第二師范學(xué)院與北京師范大學(xué)簽署了戰(zhàn)略協(xié)議，與起草中共中央國務(wù)院《深化新時代教育評價改革總方案》的北京師范大學(xué)中國教育質(zhì)量協(xié)同研究中心、中國人民大學(xué)評價研究中心、教育部基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測中心和清華大學(xué)人工智能研究院、北京大學(xué)中國教育財政研究所、華東師范大學(xué)計算機學(xué)院、華中師范大學(xué)大數(shù)據(jù)算法國家實驗室、西安交通大學(xué)算法大數(shù)據(jù)分析國家實驗室、中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會等機構(gòu)，建立了長期性的專業(yè)聯(lián)系。同時和OECD教育司、香港考試與評核局、PISA組織也建立了伙伴式戰(zhàn)略關(guān)系，依托上述高等院校及機構(gòu)開展了教育評價相關(guān)理論研究、技術(shù)研究、實踐，取得了較豐富的成果。（三）具有專業(yè)化的技術(shù)團隊（網(wǎng)頁字數(shù)有限制，詳見附件）。（四）具備廣泛積極的社會影響力（網(wǎng)頁字數(shù)有限制，詳見附件）。綜上所述，重慶市第二師范學(xué)院具有承擔(dān)此項目的明顯優(yōu)勢，符合單一來源采購的相關(guān)要求，建議通過單一來源方式組織實施。
公示開始日期-公示結(jié)束日期 2021年6月15日 16:34 - 2021年6月22日 18:00
采購單位聯(lián)系人 ***
采購單位聯(lián)系人聯(lián)系電話 ***
采購代理機構(gòu)單位名稱 阿爾法(重慶)招標代理有限公司
采購代理機構(gòu)聯(lián)系人 ***
采購代理機構(gòu)聯(lián)系人聯(lián)系電話 ***

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